先读者言
一、第一天留意孩子们开始做的小事
二、充满活力的教育工作的一天
三、存在和不存在的疑问黄色玩具小汽车
四、自我实现的过程(1)
四、自我实现的过程(2)
四、自我实现的过程(3)
四、自我实现的过程(4)
四、自我实现的过程(5)
四、自我实现的过程(6)
五、从学年末到新学年开始
六、保育者停滞的时候——第二年的危机
七、对教育工作的再认识
一、同孩子们一起在他们的世界里前进
二、从相反的方向，同孩子们一起在他们的世界里前进
三、存在和节奏
四、儿童的自我实现及保育者的自我实现
五、一如既往
一、接受变化
二、和每一个孩子生活在“现在”
三、通过充实“现在”，孩子们开始成长
四、孩子们成长的一天
五、孩子们是通过身体行为探究人生的哲学者
六、与身体的疾病共同生存
七、教育的专业性教育的合作性
八、班级
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